Готовність студентів економічних спеціальностей до професійної кар’єри
Main Article Content
Abstract
Проаналізовано зміст поняття готовності студентів економічних спеціальностей до професійної кар’єри. Ядро феномену готовності складає психологічна і практична готовність: психологічна є базою та стійкою платформою діяльності, а практична або професійна готовність – це готовність для застосування знань і умінь. Доведено, що готовність є станом (який відображає функціональний рівень суб’єкта діяльності), якістю (відбиває особистісний рівень суб’єкта діяльності), уміннями (забезпечую реалізацію відповідної йому здатності суб’єкта діяльності), змобілізованістю (повна готовність до успішного виконання професійної діяльності, внутрішній стан особистості, що становить певну цілісність, є ознакою професійної кваліфікації, що реалізується в конкретній діяльності.
Article Details
References
Алєксєєва, С. (2016) Форми та методи он-лайн консультування майбутніх фахівців з розвитку професійної кар’єри. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. пр. (44). Київ - Вінниця: ТОВ фірма «Планер». С. 194 -198. URL:https://lib.iitta.gov.ua/ id/eprint/166116
Алексєєва С. Наукові теорії розвитку професійної кар’єри в сучасних концепціях професійної педагогіки. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. пр. Київ -Вінниця: ТОВ Планер,
Вип. 38 С. 100-104.
Алєксєєва С. В. (2018) Підготовка майбутніх дизайнерів до розвитку професійної кар’єри: теорія і практика. Монографія. Київ: Міленіум,
с. http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/727617
Алєксєєва С. (2024) Новації та перспективи в освітніх практиках: неформальна освіта. Проблеми сучасного підручника. 1, 2024 С. 6 -12 https://doi.org/10.32405/2411-1309-2024-32-6-12
Алєксєєва С (2024) Дидактичний потенціал профільної середньої освіти України у контексті досвіду країн Європи. Український педагогічний журнал. 2, 2024, 51-56 https://doi.org/10.32405/2411-1317-2024-2-51- 56
Топузов О., Алєксєєва С. (2024) Можливості використання штучного інтелекту в освітньому процесі закладів середньої освіти в умовах воєнного стану. Український педагогічний журнал. 1,
С. 5 -12. DOI: https://doi.org/10.32405/2411 -1317-2024-1-5-11 PEDAGOGY AND EDUCATION 125
