Особливості формування англомовної лексикографічної компетентності в учнів старших класів закладу загальної середньої освіти
Article Sidebar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Main Article Content
Abstract
The article examines the essence and structure of English lexicographic competence as an integral component of senior students’ foreign language communicative competence. The theoretical foundations of its formation are outlined, emphasising the integration of knowledge about lexicographic sources with practical skills in their effective use. The paper highlights the role of electronic and corpus-based dictionaries as well as information and communication technologies in the process of competence development. Methodological approaches, forms, and techniques that promote learner autonomy, critical thinking, and lexicographic culture in the context of English language teaching are proposed.
Article Details
References
Воронова Н. С. Мультимедійні засоби в освіті. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. 2019.
Вип. 65. С. 21–25.
Державний стандарт базової середньої освіти (затверджений постановою Кабінету Міністрів України від 30 вересня 2020 р. № 898). URL: https://mon.gov.ua/osvita-2/zagalna-serednya-osvita/nova-ukrainska-shkola-2/derzhavniy-standart-bazovoi-serednoi-osviti
Король Л. Студент як словникар: навчальне лексикографування у самостійній роботі студентів нефілологічних спеціальностей закладу вищої освіти з іноземної мови професійного спрямування. Scientific Collection «InterConf+», 2023. № 36 (167), С. 231–248. DOI: https://doi.org/10.51582/interconf.19-20.08.2023.017
Король Л., Бойчук А. Особливості формування лексикографічної компетентності на уроках англійської мови. Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації : зб. наук. пр. Переяслав, 2024. Вип. 105. С. 107–109.
Корсун І. В. Компетенція та компетентність: закордонний досвід. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. 2023. № 1. С. 45–51.
Костікова І. І. Упровадження електронних словників у процесі навчання англійської мови. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. 2018. № 2(76). С. 3–13.
Ніколаєва С. Ю. Методика навчання іноземних мов і культур: теорія і практика : підруч. Київ : Ленвіт, 2013. 590 с.
Садік Л. М. Формування лексикографічної компетентності учнів старшої школи в процесі вивчення іноземних мов : моногр. Київ : Педагогічна думка, 2022. 280 с.
Сяська Н. В. Методичні рекомендації щодо формування англомовної лексичної компетентності майбутніх учителів засобами автентичних поетичних текстів : дис. … канд. пед. наук : 13.00.02 / Рівнен. держ. гуманіт. ун-т. Рівне, 2014. 280 с.
Тарнавська С. В. Діагностичні методики для визначення лексикографічної компетентності. Вісник КНЛУ. Серія Педагогіка та психологія. 2023. Вип. 38. С. 79–88.
Campoy-Cubillo M. C. Fostering Learners’ Online Dictionary Skills through Active Dictionary Rubrics. Lexikos. 2021. Vol. 31, № 1. С. 487–510. DOI: https://doi.org/10.5788/31-1-1663.
Dictionaries, Lexicography and Language Learning / ed. by R. Ilson. Oxford : Pergamon Press Ltd, 2015. 135 с.