Використання інтерактивних технологій у процесі навчання української мови у початкових класах

Main Article Content

Анна Макаренко

Abstract

Розглядається використання інтерактивних технологій на уроках української мови у початкових класах. Наведено переваги використання таких технологій, зокрема: підвищення мотивації учнів до навчання, активізація пізнавальної діяльності учнів, підвищення ефективності засвоєння навчального матеріалу, розвиток творчих здібностей учнів. На прикладах показано, як можна використовувати інтерактивні технології для ознайомлення з новим матеріалом, закріплення вивченого матеріалу та контролю та оцінювання знань.


Google Scholar


Article Details

How to Cite
Макаренко, А. (2024). Використання інтерактивних технологій у процесі навчання української мови у початкових класах. Scientific Collection «InterConf», (188), 109–112. Retrieved from https://archive.interconf.center/index.php/conference-proceeding/article/view/5389

References

Баліка М. Методичні аспекти використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови у початковій школі. Молодий вчений. 2019. № 9 (73). С. 355-358.

Бондар Ю. В. Розвиток творчого потенціалу учнів молодшого шкільного віку на уроках української мови. Гуманітарний корпус. 2019. С. 10-12.

Горошкіна О. М. Особливості використання інтерактивних методів на уроках української мови. Українська мова і література в школі.2013. № 3 (105). С. 7-10.

Дон Я.В., Діброва О.В. Впровадження інтерактивних технологій на уроках української мови. Актуальні питання сучасної педагогіки: творчість, майстерність, професіоналізм: матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції, (Обласний коледж ,,Кременчуцька гуманітарно-технологічна академія імені А.С. Макаренка’’ Полтавсьої обласної ради 17 березня 2023 р.) / [редакторупорядник: Т. В. Кулікова] Кременчук : Методичний кабінет. 2023. С. 443-445.

Конотоп О.С. Методика навчання майбутніх філологів англійського діалогічного спілкування з використанням відеофонограми: автореф. дис. канд. пед.наук:13.00.02. Київ, 2010.24с.

Конотоп О.С. Переваги використання автентичної відеофонограми у вивченні іноземних мов і культур. Здобутки та перспективи розвитку сучасного мовознавства: Міжнар.зб.наук.пр.,присвяч. 70-річ.ювіл.проф.Алли Андріївни Калити, К.: Вид-во «Політехніка»,2015.С.245-252.

Падалка Л., Євтушенко Н. Використання інтерактивних методів навчання на уроках української мови у початковій школі. NewInception. 2020. № 2. С. 77-83.

Рибак А. В. Використання інтерактивних технологій на уроках української мови в початкових класах: дипломна робота. Diss. Вінниця: Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, 2022.

Рибак І., Шахіна І. Інноваційні технології навчання на уроках української мови в початкових класах. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems. 2018. № 52. С. 120-124.