Підвищення мотивації засвоєння медичних знань – ефективний та найскоріший шлях підготовки висококваліфікованих медичних фахівців

Main Article Content

Руслан Вастьянов

Abstract

У сучасному світі молодь стикається з проблемою пошуку свого професійного місця в житті. Через це молоді складно професійно обрати навчальний заклад. У результаті на першому курсі університету є здобувачі, для яких часто незрозумілим є їх місце в цьому університеті та майбутні перспективи. Медицина не терпить недбалого до себе ставлення: той, хто рятує людські життя має бути мотивований до отримання знань. І щоб прищеплювати здобувачам вищої медичної освіти любов до їхньої професії, треба починати з базових, теоретичних дисциплін. Мета роботи – аналітичне обґрунтування важливості компоненту мотивації отримання медичних знань для підготовки висококваліфікованих медичних кадрів. Готовність до навчання є вирішальною умовою швидкої адаптації до умов праці, подальшого професійного вдосконалення та підвищення кваліфікації. Мета формування готовності студентів – у полегшенні процесу адаптації до умовах сучасного виробництва, у досягненні успіху, для чого необхідно опанувати професійною, моральною, психічною, організаторською аспектами обраної професії. Реформування світогляду здобувача вищої освіти має починатися від початку – з організації навчального процесу. Емоції – ключ до покращеного запам'ятовування навчального матеріалу та формування сприятливої атмосфери під час навчального процесу. Однак, слів та уяви недостатньо. Лектори кафедри активно застосовують для ілюстрації навчального матеріалу мультимедійне обладнання. Тривалий термін ми працюємо у змішаному, а частіше за все у дистанційному форматі через минулу пандемію коронавірусної інфекції та теперішню військову агресію проти нашої країни. Проте, незважаючи на переважний дистанційний характер спілкування зі здобувачами знаходимо можливості для наочної реалізації навчальних та наукових цілей. А далі починається найцікавіше – інтенсивне залучення молоді до наукових досліджень. Найкращі роботи щорічно представлені на студентських наукових конференціях нашого університету та інших вишів України. І це чудова можливість для здобувачів вищої освіти познайомитися з представниками тих спеціальностей, які є найбільш цікавими та зацікавити їх своїми проектами. Мотивація – корінь усьому. За допомогою низки методологічних прийомів, розроблених на кафедрі, реалізовано всі фактори, що сприяють її появі у здобувачів, які навчаються на ній.


Google Scholar


Article Details

How to Cite
Вастьянов, Р. (2024). Підвищення мотивації засвоєння медичних знань – ефективний та найскоріший шлях підготовки висококваліфікованих медичних фахівців. Scientific Collection «InterConf», (188), 102–108. Retrieved from https://archive.interconf.center/index.php/conference-proceeding/article/view/5388

References

Бурмас НІ, Бойко ЛА, Бекус ІР, Кирилів МВ. Дослідження навчальної мотивації у студентів першого курсу Тернопільського державного медичного університету імені І. Я. Горбачевського. Медична освіта. 2016; 4: 31–33.

Іванченко ОЗ. Мотивація навчальної діяльності у студентів першого курсу медичного факультету. Biomedical and biosocial anthropology. 2016; 26: 192-195.

Староста ВІ. Мотивація навчання студентів різних курсів. Відкрите освітнє Е-середовище сучасного університету. 2021; 11: 158–173. https://doi.org/10.28925/2414-0325.2021.1114

Гоженко АИ. Основы построения теории болезни. Одесса : Феникс. 2015: 84.

Коваленко ІМ., Осипенко ІП. Вивчення структури мотиваційної сфери студентів медичного університету. Світ медицини та біології. 2014; 4(46): 197-200.

Вастьянов РС, Гуркалова ИП, Бабий ВП, Кузьменко ИА. Перспективы развития и совершенствования преподавания патологической физиологии в медицинских університетах. Експериментальна і клінічна медицина. 2016; 2(71): 31-35.

Артьоменко ВВ, Вастьянов РС, М’ястківська ІВ, Зайцев АС. Тьюторство у процесі інтегративного підходу в іноваційно-симуляційній методиці навчання студентів-медиків. Одеський медичний журнал. 2016; 3(155): 59-65.

Shumilina KS, Kornienko SM, Lapshin DYe, Vastyanov RS. Contemporary approach to online education at the medical school applying Socratic seminar or Socratic circle to lecturing. Journal of Education, Health and Sport. 2022; 12(10): 199-207.

Vastyanov RS, Yermuraki PP, Stoyanov AN, Tiron OI, Beseda YaV, Ostapenko IO, Dobrovolsky VV, Lapshin DYe, Stecenko AV. New aspects of pedagogical activity in the distant form of pathological physiology teaching to medical university students. Journal of Education, Health and Sport. 2021; 11(10): 173-186.

Shandra AA, Godlevsky LS, Vastyanov RS, Brusentsov AI, Mikhaleva II, Prudchenko IA, Zaporozhan VN. Effect of intranigral dosage with delta sleep-inducing peptide and its analogs on movement and convulsive activity in rats. Neurosci. Behav. Physiol. 1996; 26(6): 567-571.

Shandra AA, Godlevsky LS, Brusentsov AI, Vastyanov RS, Karlyuga VA, Dzygal AF, Nikel B. Effects of delta-sleep-inducing peptide in cerebral ischemia in rats. Neurosci. Behav. Physiol. 1998; 28(4): 443-446.

Вастьянов РС, Стоянов ОМ, Тірон OI, Вансович ВЄ, Остапенко IO. Підвищення якості освіти та наближення її до оптимального рівня при дистанційній формі викладання патологічної фізіології студентам медичного університету. Український медичний часопис. 2023. 2(154): 13-18.

Вастьянов РС, Олейник АА. Нейротропные эффекты цитокинов и факторов роста. Успехи физиологических наук. 2007; 38(1): 39–54.

Олейник АА., Вастьянов РС. Рецепторы и механизмы реализации нейротропных эффектов цитокинов и факторов роста. Успехи физиологических наук. 2008; 39(2): 47–57.

Shandra AA, Godlevskii LS, Brusentsov AI, Petrashevich VP, Vastyanov RS, Nikel B, Mikhaleva II. Delta-sleep-inducing peptide and its analogs and the serotoninergic system in the development of anticonvulsive influences. Neurosci. Behav. Physiol. 1998; 28(5): 521-526

Вастьянов РС, Олейник АА, Шандра АА. Взаємозв’язок епілепсії та запалення. Інтегративна антропологія. 2006; 1(7): 34–41

Стоянов ОМ, Вастьянов РС, Муратова ТМ, Антоненко СО, Бурля ОК, Олійник СМ. Коморбідне вегетативне супроводження посттравматичної епілепсії. Експериментальна і клінічна медицина. 2016; 2(71): 194-198.

Якименко ЕА, Вастьянов РС, Гуркалова ИП, Закатова ЛВ, Антипова НН, Тбилели ВВ. Патогенетические механизмы коморбидной патологии при анкилозирующем спондилоартрите (Болезни Бехтерева). Експериментальна і клінічна медицина. 2016; 2(71): 237-241.