Розвиток критичного мислення педагогів у кризових умовах у закладах післядипломної педагогічної освіти
Article Sidebar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Main Article Content
Abstract
У статті показано актуальність розвитку критичного мислення педагогів у кризових умовах під час підвищення їх кваліфікації, а також що критичне мислення є складовою інфомедіної грамотності педагога; розкрито сутність, функції та шляхи розвитку критичного мислення у закладах післядипломної педагогічної освіти.
Article Details
References
Державний стандарт базової середньої освіти. URL: https://mon.gov.ua/ua/osvita/zagalna-serednya-osvita/nova-ukrayinska-shkola/derzhavnij-standart-bazovoyi-serednoyi-osviti
Нова українська школа. Концептуальні засади реформування середньої школи. URL: http://mon.gov.ua/%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%BD%D0%B8%202016/12/05/konczepcziya.pdf
Концепція впровадження медіаосвіти в Україні (2016 р.) URL: https://cutt.ly/fhd0x75
Антонченко М. Дефініція поняття «інфомедійна грамотність педагога». Інфомедійна грамотність – невід’ємна складова навчального процесу закладу вищої освіти : збірник статей / голов. ред.: В. Ф. Іванов Київ : Академія української преси, IREX, Центр Вільної преси, 2021. С. 12–21.
Савчин М. В. Загальна психологія. Системна структура мислення. К., 2012. 464 с.
Терно С.О. Теорія розвитку критичного мислення (на прикладі навчання історії): посібник для вчителя] Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2011. 105 с.
Антонченко М.О. Розвиток критичного мислення як головне завдання медіаосвіти. Методика інтеграції в проєкті «Вивчай та розрізняй: інфо-медійна грамотність» : збірник матеріалів / Редкол.:
В. Ф. Іванов (голов. ред.) [та ін.] Київ: Академія української преси, IREX, Центр вільної преси, 2022. С. 10 – 21. URL: https://www.aup.com.ua/zbirnik-materialiv-metodika-integr/