Сучасні підходи до корекції порушень звуковимови в дітей

Main Article Content

Катерина Гнатовська

Google Scholar

Article Details


How to Cite
Гнатовська, К. (2023). Сучасні підходи до корекції порушень звуковимови в дітей. Scientific Collection «InterConf», (148), 187–189. Retrieved from https://archive.interconf.center/index.php/conference-proceeding/article/view/2810

References

Дуткевич Т. В. Дитяча психологія. Навч. посіб. Київ: Центр учбової літератури, 2012. 424 с.

Куравська Л.С. Програма з логоритміки для спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів для дітей з важкими порушеннями мовлення (підготовчий, 1-4 класи). Васильків, 2016. 113с.

Kazachiner O., Tkachenko L. Fairy-Tale Therapy as a Means of Forming Health-Saving Competence of Children with SEN. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. 2020. Volume 12, Issue 3. P. 268–293.

Ласточкіна О.В., Прокопенко А.С. Інформаційно-комунікаційні технології у системі корекції порушень мовлення. Сучасні проблеми логопедії та реабілітації: матеріали VIIІ Всеукраїнської заочної науково-практичної конференції, (15 лютого 2019 р., м. Суми). С.30-33.

Ласточкіна О.В. Використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності логопеда. Актуальні питання корекційної освіти. 2018. Вип.12. С.169-178.

Качуровська О. Корекція мовленнєвого розвитку молодших школярів із тяжкими вадами мовлення засобами комп’ютерних технологій : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.03 / Ін-т спец. пед. України. Київ, 2006. 224 с.