Шет телдік білім беруде екінші тілдік тұлғаның қалыптасуындағы құзіреттердің рөлі

Main Article Content

Н. Габиденова
Т. Аяпова

Abstract

Мақалада шет тілін үйрену кезінде шет тілінің дамуын бағалайтын процесс ретінде шет тілін үйренудің жеке стратегияларында құзыреттіліктің қалыптасуына шолу беріледі. Зерттеудің мақсаты студенттерінің шет тілді тұлғасын табысты дамыту негізгі тенденцияларын айқындау; университет жағдайында тілді оқыту стратегиялары саласында құзыреттілікті қалыптастырудың дəлелдерін ұсынуды қарастырады. Екінші тілді үйрену тиімділігін арттыру мақсатында шет тілі мұғалімдері тасымалдау мен жалпылаудың ерекшеліктерін түсініп, студенттердің бірінші тілді позитивті пайдалануға белсенді түрде бағыт бағдар-беруі айтылады. Автор мақсатқа жету үшін келесі мақсаттарды тұжырымдады: 1) тілді оқыту стратегиялары бойынша зерттеулерді талдау, шет тілін үйрену стратегияларын құзыреттілігін қалыптастыру жəне оны іске асыру жоспарын əзірлеу; 2) зерттеу нəтижелері туралы қорытынды жасау. Зерттеуде антропологиялық жəне тұлғалық тəсілдер əдістемесі қолданылады. Мəселелерді шешу үшін сапалы аналитикалық, проективті жалпыланған, интерпретациялық зерттеу əдістері, соның ішінде мониторинг, бақылау, сауалнама əзірлеу, тестілеу, əңгімелер, оқыту, математикалық статистика əдістері қолданылады. Автор əртүрлі тілдік контексттерде қолданылатын студенттердің шет тілін үйрену стратегияларына бағытталған зерттеуді ұсынады. Соңғы ғылыми əзірлемелер мен эмпирикалық нəтижелерді талдау, зерттеу нəтижесінде автор құзыреттілікке ие болу үшін студенттер: шет тілді тұлғаның жұмыс істеуі жəне шет тілін үйрену стратегиялары туралы жақсы хабардар болуы керек; оқытушылардың кеңестері мен тілді оқыту стратегияларын қалыптастыру бойынша тапсырмалар кешенін қамтитын стратегиялық тренингке қатысуы керек деген қорытындыға келеді. Стратегияларды өз бетінше пайдалану перспективаларын анықтай отырып, шет тілді тұлғаның дамуын болжау.


Google Scholar

Article Details


How to Cite
Габиденова, Н., & Аяпова, Т. (2023). Шет телдік білім беруде екінші тілдік тұлғаның қалыптасуындағы құзіреттердің рөлі. Scientific Collection «InterConf», (145), 266–273. Retrieved from https://archive.interconf.center/index.php/conference-proceeding/article/view/2611

References

Ерсултанова Г.Т. Тілдік сана жəне тілдік тұлға. Materials of the III International Scientific-Practical Conference. In 2 volumes. Том II. 2017. 458-462.

Николина, Н. Н. (2019). Способы развития вторичной языковой личности студентов в процессе изучения иностранного языка: статья в сборнике статей. В В. А. Бычкова (Ред.), АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ И ЛИТЕРАТУР: сборник статей (Том Том. Часть 1, стр. 228-232). Пермский государственный национальный исследовательский университет.

Кунабаева С.С. Современная теория и практика иноязычного образования (на казахском языке). — Алматы: ҚазХҚ жəне ƏТу Aбылай хан атындағы, 2010. — 324 б.

Мухтарханова A. Жоғары оқу орындарында ағылшын тілін онлайн оқытуда қолданылатын бағдарламалардың ерекшеліктері. 2021. ҚазҰУ хабаршысы. Педагогикалық серия, [S.l.], v. 67, n. 2, p. 148-155. ISSN 2520-2650. URL:https://bulletin-pedagogic-sc.kaznu.kz/index.php/1-ped/article/ view/1057

Создавайте собственные интерактивные упражнения и задания с автоматической оценкой за считанные минуты! https://www.book widgets.com/ru/

Коэн А. (2002) екінші тілді үйрену жəне қолдану стратегиялары. Қол жетімді мекен-жайы: http://catalogue.pearsoned.co.uk/educator/ product/Strategies-in-Learningжəне-қолдану-екінші-тіл/9781408253991 [айналым күні 20/02/12].

Фаерч к., Каспер г. (2000) тіларалық коммуникациядағы стратегиялар. Қол жетімді: http://www.academia.edu/1753975 [өтініш беру күні 01/10/12].

Гриффитс с. (2008) стратегиялар жəне жақсы тіл үйренушілер. С: жақсылардан сабақ тіл үйренушілер. Кембридж: Кембридж университетінің баспасы, 83-98 бб. Иванченко, г.в. кəсіби өзін-өзі анықтау жəне кəсіпқойлықты ұсыну стратегиялары [Мəтін] / Г. в. Иванченко. Психология. Экономика жоғары мектебінің журналы [Психология. Экономика жоғары мектебінің журналы], 2 (2), б.24-51

Кабардов М. К., Арцишевская е. в. (1996) тілдік жəне коммуникативтік қабілеттер мен құзыреттердің түрлері. Психология сұрақтары, 1, 34-49 ББ.

Қарауылов Ю. Н. (2011) Орыс тілі жəне тілдік тұлға. Қол жетімді: http://www.rusnauka.com/10_NPE_2010/Philologia/62891.doc.htm [қол жеткізілген күні 01/11/2011].

Халеева и.И. (2001) тіларалық коммуникацияны оқыту теориясы мен практикасындағы Гендер / и. И. Халеева. Кітапта.: Гендер: тіл, мəдениет, коммуникация [Гендер: тіл, мəдениет, байланыс]. Мəскеу: Мəскеу мемлекеттік лингвистикалық университеті, 7-11 бб.