Бастауыш сынып оқушыларының тәрбиесінде ұлттық рухани құндылықтарын дамытудың педагогикалық-психологиялық шарттары

Main Article Content

Малика Бекбаева

Abstract

Мақалада бастауыш сынып оқушыларының тəрбиесіндегі ұлттық-рухани құндылықтарын дамыту процесінің педагогикалық-психологиялық шарттары туралы баяндалған. Авторлар бастауыш сынып оқушыларының ұлттық-рухани құндылықтарын қалыптастыруда қолданылатын аксиологиялық, іс-əрекеттік, жеке тұлғаға бағдарланған, этнопедагогикалық, этномəдени жəне т.б. тəсілдердің маңызын сипаттайды. Рухани жəне ұлттық құндылықтардың мəнін жəне олардың маңызын нақтылайды. Рухани құндылықтардың атқаратын қызметін жəне ұлттық рухани құндылықтардың бастауыш сынып оқушыларының жеке тұлғасын қалыптасыруға қосатын үлесі туралы баяндайды. Авторлар ғылыми педагогикалық əдебиеттерді талдау барысында бастауыш сынып оқушыларының ұлттық рухани құндылықтарын тиімді дамыту үшін қажетті педагогикалық-психологиялық шарттарды анықтап, оларға сипаттама береді.


Google Scholar

Article Details


How to Cite
Бекбаева, М. (2023). Бастауыш сынып оқушыларының тәрбиесінде ұлттық рухани құндылықтарын дамытудың педагогикалық-психологиялық шарттары. Scientific Collection «InterConf», (141), 105–113. Retrieved from https://archive.interconf.center/index.php/conference-proceeding/article/view/2283

References

«Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2022 – 2026 жылдарға арналған тұжырымдамасы»,- Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2022 жылғы 24 қарашасындағы № 941 қаулысымен бекітілген https://adilet.zan.kz/kaz/docs/P2200000941

Сущность и роль аксиологического подхода в педагогике https://zaoch nik.com/spravochnik/pedagogika/obschie-osnovypedagogiki/aksiologi cheskij-podhod-v-pedagogike/

Личностно-ориентированный подход в образовании https://zaochnik.com/ spravochnik/pedagogika/obschie-osnovypedagogiki/lichnostno-orienti rovannyj-podhod/

«Рухани жаңғыру» бағдарламасын іске асыру жағдайындағы тəрбиенің тұжырымдамалық негіздерін қабылдау туралы» Қазақстан Республикасы Білім жəне ғылым министрінің 2019 жылғы 15 сəуірдегі № 145 бұйрығы http://sc0010.arshaly.aqmoedu.kz/content/konceptualynye-osnovy-vospitaniyav-usloviyah-realizacii-programmy-ruha

Барулин В. С. Социальная философия /В.С. Барулин.- М.,1999.- 560с.

Миголтаев А. А. Философия:Учебник для вузов /А.А. Миголтаев.- М., 2003.- 426с.

Абдираимова Г.С. Ценности молодого поколения / Г.С. Абраимова // Психология, социология, дефектология.- 2005.- № 1.- С. 29-35.

Майғаранова Ш. Мектеп оқушыларын рухани дамыту мəселері: Ғылыми-əдістемелік құрал / Ш.Майғаранова. – Алматы: Ғылым,2002.- 124б.

Левина Л.В. Девальвация духовных ценностей как фактор девиации / Л.В. Левина // Психология, социология, дефектология.- 2004.- № 5.- С.12-19.

Хубиева З. А. Духовно-нравственные ценности и их влияние на формирование современной личности, автореферат по специальности ВАК РФ 09.00.11 - Социальная философия / З.А. Хубиева https://www.disser cat.com/content/dukhovno-nravstvennye-tsennosti-i-ikh-vliyanie-na-formirovanie-sovremennoi-lichnosti

Доржиева М.Л. Подход к пониманию сущности духовных ценностей в сфере социального и индивидуального существования личности /М.Л. Доржиева /КиберЛенинка https://cyberleninka.ru/article/n/podhod-k-ponimani yu-suschnosti-duhovnyh-tsennostey-v-sfere-sotsialnogo-i-individual nogo-suschestvovaniya-lichnosti