Особливості застосування квесту на уроках початкових класів
Main Article Content
Abstract
В статті на основі аналізу наукової літератури визначено суть дидактичної гри – квест, алгоритм його організації та охарактеризовано особливості застосування квесту на уроках початкової школи: створення сюжету, який розкриває дидактичну мету, ігрові варіанти, базові знання учнів з предмету, вміння знаходити відповіді, регламентацію часу; виконання завдання спрямовано на збір, аналіз, узагальнення даних, що базується на міжпредметних зв’язках.
Article Details
References
Андрасян А. Л. Музично-дидактичні ігри як засіб активізації пізнавальної діяльності дітей дошкільного віку з вадами зору : дис. … канд. пед. наук : 13.00.03. Одеса, 2003. 202 с.
Василенко О. М. Самоорганізований освітній простір – інновація в підготовці школярів до самостійності. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. т. 1. Випуск 70. Запоріжжя : КПУ, 2020. С. 99-103.
Вікова і педагогічна психологія: навч. посіб. для студ. під ред. Т.Б. Зомуленко. Харків : ХНПУ, 2017. 200 с.
Романова І.А. Дидактичні засади формування культури інтелектуальної діяльності молодших школярів : автореф. дис. … докт. пед. наук : спец. 13.00.09 «Теорія навчання». Харків, 2019. 48 с.
Сокол І. М. Концептуальний зміст поняття «квест». Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. [редкол.: Т. І. Сущенко]. Запоріжжя : КПУ, 2014. Вип. 37 (90). С. 366–373.
Танабаш А.О. Методичні рекомендації «Квест-гра як сучасна інноваційна форма взаємодії між суб’єктами навчального процесу». Маріуполь, 2020. https://naurok.com.ua/metodichni-rekomendaci-kvest-gra-yak-suchasna-inovaciyna-forma-vzaemodi-mizh-sub-ektami-navchalnogo-procesu-u-poza shkilli-178198.html
Федусенко Ю. І. Дидактична гра як засіб навчання іноземних мов молодших школярів : дис. … канд. пед. наук : 13.00.0. Київ, 2009. 205 с.