Духовно-нравственное воспитание студентов в процессе обучения иностранному языку
Main Article Content
Abstract
В статье рассматривается проблема духовно-нравственного воспитания обучающихся на занятиях по иностранному языку. Обоснована необходимость духовно-нравственного воспитания студентов высшей школы. Воспитательный потенциал занятий по иностранному языку представлен в разных аспектах. В данной работе рассмотрены условия и методы ценностного воспитания студентов. Духовное и нравственное воспитание – это набор форм, средств, методов и принципов, которые способствуют росту нравственных ценностей, культуры и социального опыта. На практике это означает, что университеты стремятся развивать не только профессиональные навыки и компетенции, но и духовные интересы студентов, конструктивный и творческий потенциал и готовность к саморазвитию.
Article Details
References
Арапова Е.М. Нравственное воспитание на уроках иностранного языка // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок». – 2009. [Электронный ресурс]. URL: http://открытыйурок.рф/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8 C%D0%B8/415447/
Дробинская Е.С. Духовно-нравственное воспитание на уроках английского языка. [Электронный ресурс]. URL: https://knowledge. allbest.ru/pedagogics/2c0a65625b3ac78b5d43a88421206c37_0.html
Маслюк Л.П. Моральные ценности на занятиях по английскому языку // Вестник ХНАДУ. – 2005. – № 31. [Электронный ресурс]. URL: http://cyberleninka.ru/article/n/moralnye-tsennosti-na-zanyatiyah-po-angliyskomu-yazyku
Щербаков Б.Ю. Парадигмы современного образования: человек и культура. — М.: Логос, 2001. – 144 с.
Курагина А.А. Формирование духовно-нравственных ценностей студентов высшей школы средствами иностранного языка; дис. канд. пед. наук 13.00.01: защищена 2006 г. / Алла Аркадьевна Курагина; Марийский госуд. пед.институт им. Н.К. Крупской– Йошкар-Ола, 2006.