Сучасні підходи до формування культурної обізнаності студентів дизайнерських спеціальностей
Article Sidebar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Main Article Content
Abstract
У статті розкритосучасні підходи до формування культурної обізнаності студентів дизайнерських спеціальностей. Доведено, що сучасні студенти дизайнерських спеціальностей мають бути відкритим до різноманітності культурного самовираження, здатні генерувати оригінальні задуми, нестандартні ідеї, реалізовувати полікультурні проєкти. Констатовано, що саме поняття компетентність культурної обізнаності визначено ключовими компетентностями для навчання протягом життя, що передбачає розуміння й повагу до різних культур, ідеї творчого вираження через різні галузі мистецтва та форми культури. Визначено компоненти культурної обізнаності, зокрема, лінгвістичний; міжкультурний; соціокультурний; особистісний.Узагальнено, що культурна обізнаність визначається через знання філософсько-культурного, соціокультурного, морально-етичного змісту; наявність умінь для реалізації культурних проектів, ініціатив, громадської, волонтерської, просвітницької культурної діяльності для забезпечення освіти впродовж життя; сформованість цінностей, ставлень, установок: загальнокультурних, національних, громадянських, морально-етичних.
Article Details
References
Алєксєєва С. Теоретичні і методичні основи підготовки майбутніх дизайнерів художнього профілю до розвитку професійної кар’єри: дис. … докт. пед. наук : спец. 13.00.04 ; Інститут професійно-технічної освіти Національної академії наук України. Київ, 2020. 674 с. URL:https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/729894
Освіта на основі життєвих навичок. http://dlse.multycourse.com.ua/ ua/page/15/53 /Osvitanaosnovizhyttievykhnavychok.
Алєксєєва С. В. Підготовка майбутніх дизайнерів до розвитку професійної кар’єри: теорія і практика. Монографія. Київ: Міленіум, 2018. 484 с. URL: http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/727617/ [4] Алєксєєва С.Сучасні підходи до професійної підготовки майбутніх дизайнерів в умовах розвитку креативних індустрій. New impetus for the advancement of pedagogical and psychological sciences in Ukraine and EU countries: research matters: Collective monograph. Riga, Latvia: “Baltija Publishing”, 2021.рр.1-16. URL: https://lib.iitta. gov.ua/id/eprint/731130/AlieksieievaS.Suchasnipidkhodydoprofesiinoipidhotovkymaibutnikhdyzainerivvumovakhrozvytkukreatyvnykhindustrii. Newimpetusfortheadvancementof pedagogicalandpsychologicalsciencesin Ukraine and EU countries: researchmatters : Collectivemonograph. Riga, Latvia: “BaltijaPublishing”, 2021.rr.1-16. [5] Алєксєєва, С. Дизайн і підприємництво: сучасні проблеми та перспективи підготовки до підприємницької діяльності в системі дизайн-освіти. Мистецька освіта: зміст, технології, менеджмент: зб. наук. пр. Арт академія сучасного мистецтва ім. С. Далі. Київ: Вид-во ТОВ «ТОНАР», 2020. Вип. 15. С. 57-71. URI: https://lib.iitta. gov.ua/id/eprint/724225/ [6] Алєксєєва, С.В. (2017) Динаміка готовності майбутніх дизайнерів до розвитку професійної кар’єри. Науковий вісник Інституту професійно-технічної освіти НАПН України. Професійнапедагогіка (13). С. 59-65. URL:https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/707326 [7] Алєксєєва С. Основні підходи до визначення професійної придатності особистості в умовах сучасної професійної освіти. Науковий вісник Ін-т проф.-техн. освіти НАПН України. Професійна педагогіка: зб. наук. пр. Київ: Пед. думка, 2012. Вип. 4. С. 60–65. [8] Алєксєєва С. Наукові теорії розвитку професійної кар’єри в сучасних концепціях професійної педагогіки. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : зб. наук. праць. Київ – Вінниця: Планер, 2014. Вип. 38. С. 100–103.
Алєксєєва С.Індивідуалізація навчання у закладах загальної освіти як педагогічна проблема. Scientific Collection «InterConf», (42): with the Proceedings of the 1st International Scientific and Practical Conference «Theory and Practice of Science: Key Aspects» (February 19-20, 2021). Rome, Italy: Dana, 2021. Рр. 290-296. URL:http://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/724261
Алєксєєва С. Індивідуалізація навчання: суть, шляхи реалізації. Internationalscientificandpractical conference «Pedagogy and Psychology in the Modern World: theart of teaching and learning»: conference proceedings, February 26–27, 2021.Vol. 1. Riga, Latvia: «BaltijaPublishing». рр.136-139. URL: http://lib.iitta.gov.ua/ id/eprint/728627