Інформаційно-комунікаційні технології в організації сучасного освітнього процесу з фізичного виховання

Main Article Content

Олександр Мозолев

Abstract

Підвищення якості світи в галузі фізичної культури і спорту, забезпечення її мобільності, привабливості, конкурентоспроможності на ринку праці вимагає подальшого вдосконалення організації навчального процесу у вищих навчальних закладах на засадах гуманності, особистісно-орієнтованої педагогіки, розвитку і саморозвитку студентів та передбачає збільшення можливостей використання сучасних інформаційно-комунікативних технологій, впровадження інтерактивних методів навчання. Перехід до дистанційної та змішаної форм навчання потребує нових підходів до організації освітнього процесу, що значно підвищує значення використання інформаційно-комунікаційних технологій у фізичному вихованні молоді


Google Scholar


Article Details

How to Cite
Мозолев, О. (2022). Інформаційно-комунікаційні технології в організації сучасного освітнього процесу з фізичного виховання. Scientific Collection «InterConf», (126), 211–214. Retrieved from https://archive.interconf.center/index.php/conference-proceeding/article/view/1375

References

Сущенко А.В. (2012). Інформаційно-комунікаційні технології і засоби навчання в професійній підготовці майбутніх фахівців фізичного виховання і спорту. Вісник Запорізького національного університету, 1(7), 104-111.

Мозолев, О. (2022). Інноваційні форми фізичного виховання студентів в період дистанційного навчання. Grail of Science, (12-13), 676-683. doi:10.36074/grail-of-science.29.04.2022.123

Пітин, М. (2012). Переваги процесів інформатизації для галузі фізичної культури і спорту. Physical Education Theory and Methodology, (4), 35-39.

Чухланцева, Н. (2016). Застосування інформаційних технологій у галузі фізичної культури і спорту. Спортивна наука України, (3), 21-25.

Безгребельна, О., Цьовх, Л., Череповська, О., & Череповський, Д. (2016). Сучасні технології у фізкультурно-оздоровчій освіті студентів ВНЗ. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова, 5 (75), 10-13.

Khmara, М., Mozolev, О., Yashchuk, І., Alieksieiev, О., Kravchuk, V., Dolynniy, Yu., Tomkiv, S., Binkovskyi, O., Prontenko, V. (2021). Effectiveness of the Fitness Program «WAY TO A HEALTHY LIFE». International Journal of Human Movement and Sports Sciences, Vol. 9, No. 5, pp. 833 - 840, 2021. DOI:10.13189/saj.2021.090501

Мозолев, О.М. (2022). Модель фізичного виховання студентів в період дистанційного навчання. Scientific Collection «InterConf», (115), 87-96.

Zhamardiy, V., Shkola, O., Okhrimenko, I., Strelchenko, O., Aloshyna, A., Opanasiuk, F., Griban, G., Yahodzinskyi, V., Mozolev, O., Prontenko, K., (2020). Checking of the methodical system efficiency of fitness technologies application in students’ physical education. Wiadomości Lekarskie, 73 (2), 332–341. DOI:10.36740/WLek202002125

Griban, G., Skoruy, O., Pantielieiev, K., Brytan, Y., Tymchyk, M., Kharchenko, N., Skyrda, T., Halimov, A., Shorobura, I., Mozolev, O. (2020). Influence of Physical Education Classes on the Level of Health and Fitness Competencies of Students. International Journal of Applied Exercise Physiology www.ijaep.com VOL. 9 (12) 107-118. DOI:10.26655/IJAEP.2020.12.1

Mozolev O, Bloshchynskyi I, Prontenko K, Zdanevych L, Kruty K, Popovych O, Pisotska L. (2021). Influence of fitness techniques integration on the development of physical qualities and morpho-functional state of adult females. Human Movement. 2021; 22(1): 55–63; doi: DOI:10.5114/hm.2021.98465

Griban, G., Nosko, M., Nosko, Yu., Zhlobo, T., Sirenko, R., Semeniv, B., Dikhtiarenko, Z., Zamrozevuch-Shadrina, S., Khatko, A., Rybchych, I., Mozolev, O. (2021). Female Students' Motor Skills Development by Means of Kangoo Jumps. International Journal of Human Movement and Sports Sciences, 9(6), 1324 - 1343. DOI:10.13189/saj.2021.090629

Данилюк, В. М., & Назарова, І. І. (2018). Застосування сучасних інформаційних технологій в навчальному та тренувальному процесі з фізичної культури та спорту в вищих навчальних закладах. Фізична культура, спорт та здоров’я нації, (5), 44-50.