БАУГАУЗ ЯК ОСНОВА ДЛЯ ТРАНСКУЛЬТУРНОЇ МЕРЕЖІ
Main Article Content
Abstract
За короткий період свого існування (1919-1933 рр.) школа Баугауз пройшла винятковий шлях від принципів експресіонізму до раціоналізму та функціоналізму. Школа сформувала сформувала інноваційну систему мистецької освіти. Їй вдалося успішно поєднати образотворче мистецтво та ремесло, і це злиття стало застосовуватися у широкому спектрі архітектури, дизайну, живопису, скульптури, кіно, фотографії та інших видів мистецтва. Викладачами та учнями школи керувала спільна мрія, про створення досконалішого світу. Баугауз діяв у Веймері, Дессау та Берліні, і в кожному з цих міст відбувався творчий обмін між вчителями та cтудентами, за яким слідувала різноманітність їх художніх стилів. Усі вони були новаторами, творчими людьми та представляли нову парадигму у художній освіті. Закриття школи в Берліні у квітні 1993 р. нацистським режимом стало відправною точкою для поширення концепцій Баугаузу по всьому світу.
Article Details
References
Albert S. Poland. Bauhaus Students. Centropa. Vol. 3. № 1. 2003, Р. 46.
Barron S. Exiles Emigres: The Flight of European Artists from Hitler. Los Angeles County Museum of Art; First Edition. 1997, 432 p.
Flierl T., Oswalt P. (Hg.). Zwischen Anerkennung und Ablehnung. Bauhaus-
Talesnik D. The Itinerant Red Bauhaus, or the Third Emigration. PhD Thesis. Columbia University. New York. 2016, P 160.
Zach E. The Influence of Bauhaus on Architecture in Early Palestine and Israel URL: https://www.nytimes.com/2012/03/16/arts/16iht-rartbauhaus16.html (дата зверненя 20.06.2022).
