Формирование аналитических навыков посредством интеграции информационных технологий на уроках математики при изучении темы «Векторы в пространстве»

Article Sidebar

PDF
Number of views 23

Published: Apr 20, 2025
DOI: https://doi.org/10.51582/interconf.19-20.04.2025.024
Keywords:
векторы в пространстве, информационные технологии, образовательный процесс, аналитические навыки, визуализация
Issue
No. 56(244) (2025): 11th ISPC «Theory and Practice of Science: Key Aspects» (April 19-20, 2025; Rome, Italy).
Section
Pedagogy and Education
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Main Article Content

Кудрат Курганбаевич Эргашев
Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления города Шымкент

Abstract

В статье рассматривается актуальность использования информационных технологий (ИТ) в образовательном процессе для развития аналитических навыков учащихся 11 класса при изучении темы «Векторы в пространстве». Обосновывается важность освоения этой темы, учитывая её значимость для успешного изучения математических и естественно-научных дисциплин, таких как физика, инженерное дело и информатика.


Google Scholar

CrossRef

OUCI

Scilit

WorldCat

Index Copernicus

Semantic Scholar


Article Details

How to Cite
Эргашев, К. К. (2025). Формирование аналитических навыков посредством интеграции информационных технологий на уроках математики при изучении темы «Векторы в пространстве». Scientific Collection «InterConf+», (56(244), 211–223. https://doi.org/10.51582/interconf.19-20.04.2025.024
Author Biography

Кудрат Курганбаевич Эргашев, Назарбаев Интеллектуальная школа химико-биологического направления города Шымкент

учитель-эксперт

References

Жан Пиаже. Психология интеллекта. — Москва: Эксмо, 2007. — 352 с.

GeoGebra Team. GeoGebra — Динамическая математика для всех [Электронный ресурс]. — URL: https://www.geogebra.org .

Wolfram Research. Wolfram Alpha: Computational Intelligence [Электронный ресурс]. — URL: https://www.wolframalpha.com.

А.А. Кузнецов, В.В. Беспалько. Информационные технологии в образовании. — Москва: ИНФРА-М, 2016. — 432 с.

Бим-Бад, Б.М. Педагогика и психология. Введение в специальность. — Москва: Эдиториал УРСС, 2005. — 256 с.

Поляков, В.А. Современные образовательные технологии: теория и практика внедрения. — Москва: Просвещение, 2019. — 288 с.

Иванова, Е.А., Смирнова, Т.В. Методы визуализации в обучении математике. — Вестник педагогических исследований, 2020, № 4(24), с. 58-72.

Погодин, В.А., Ракитин, М.И. Математическое моделирование в школьной программе. — Санкт-Петербург: Издательство СПбГУ, 2021. — 224 с.9. Kiili, K. (2005). Digital game-based learning: Towards an experiential gaming model. “Journal of Educational Technology & Society”, 8(2), 4-10.

Астахова И. В., Никитина Е. С. «Использование информационных технологий на уроках математики» // Инновации в образовании. — 2020. — № 4. — С. 24-30.

Бурякова Е. А. «Методика преподавания темы “Векторы в пространстве” с использованием программного обеспечения GeoGebra» // Современные подходы к обучению математике. — 2019. — № 3. — С. 35-42.

Варламов А. Н., Демьянова Т. Ю. «Интеграция информационных технологий в школьное образование: теория и практика». — М.: Просвещение, 2021. — 240 с.