Дистанційний формат навчання та проблеми академічного шахрайства

Abstract

Проблеми дотримання норм академічної доброчесності сьогодні знаходяться в центрі уваги освітян. Наявність та розповсюдження практик академічного шахрайства завдає шкоди всій системі вищої освіти. Використання студентами у своїй навчальній діяльності нечесних прийомів є важливою проблемою для систем вищої освіти у багатьох країнах, у тому числі й в Україні. Розробка ефективних заходів для боротьби з академічним шахрайством та профілактики його, вимагає достовірних знань про те, чому студенти користуються нечестними засобами досягнення освітніх цілей, оскільки мінімізація випадків академічного шахрайства є можливою лише за умови виявлення та дослідження причин, за яких здобувачі приймають рішення щодо недоброчесної академічної поведінки. Стаття є спробою описати особливості академічного шахрайства, сформувати уявлення про причини цього явища та запропонувати методи запобігання проявам академічної нечесності. Зроблена спроба проаналізувати причини, які перешкоджають набуттю міцних знань і негативно впливають на успішність навчання.