Сучасна школа, її вплив на вищу освіту та подальший розвиток країни

Abstract

Українська освіта є важливою ланкою відродження самостійної й іноваційно передової держави. Для забезпечення безпеки нашої держави необхідна якісна зміна шкільної та вищої освіти, які мають стати найважливішим питанням сьогодення. Оскільки, шкільна освіта є фундаментом подальшої освіти слухачів, а її якість навчання вимагає в сьогодення докорінних змін та інтегративної характеристики освітнього процесу, що в свою чергу покращить підготовку висококваліфікованих робітників та інженерів. Інженери відповідно вирішують різного типу завдання, використовуючи математику, фізику, науку та технології, а отже без базових знань з математики й фізики подальше навчання слухача школи стає нездійсненним. Особливу роль для проведення революційних змін щодо якості шкільної освіти необхідно надати єдиному законодавчому органу державної влади України - Верховній Раді України, яка підготує закони пов’язані із забороною МОН проводити без згоди більшості вчителів й викладачів вищої школи будь-які радикальні зміни в освіті, що і ліквідує залежність освіти від інтересів політичних груп. Важливим фактором ступеня знань є неефективність використання бюджетних коштів та недостатнє фінансування освіти. Уміння впроваджувати в навчальний процес сучасні інноваційні методи, формуючи в учнів й студентів навички творчого, самостійного підходу до освоєння теоретичного матеріалу (ділові ігри, дискусії, методи розвивального навчання тощо) усе це забезпечує вчитель в школі та асистент й лектор у вузах. З огляду на те, що асистент вузу – це «фундамент» майбутнього науковця, оскільки, саме науковці закладають його для інновацій, а їхні відкриття і досягнення стають підґрунтям для побудови гідного майбутнього країни. Втрата у технічних вузах таких кадрів, через низьку оплату праці, ліквідацію пільг у час війни призведе до зниження якості підготовки й майбутніх інженерів. Отже, простий чи складний об’єкт збудований без міцного фундаменту не буде якісним, тому необхідно приймати відповідні заходи щодо ліквідації крайностей у сучасній освіті. В даній статті увагу звернуто також і на ефективність освіти. Здійснюючи певний моніторинг знань здобувачів освіти і враховуючи вимоги суспільства, держави, роботодавців автори дійшли висновку, що подальше зниження якості шкільної освіти підійшло до критичного рівня й викликає прийняття необхідних радикально-ефективних змін та дискусії в освітніх колах.