Формування інтересу Студентів до самостійних занять фізичними вправами

Abstract

У статті, в результаті аналізу науково-методичної літератури, обґрунтовується формування інтересу студентів до самостійних занять фізичними вправами. Вона є комплексною з використанням усіх компонентів навчального процесу: виконання завдань, дотримання принципів, застосування методів, форм та вибір засобів діяльності на різних етапах навчання. Формування інтересу до занять фізичними вправами передбачає ієрархічну послідовність основних етапів: виховання позитивного ставлення студентів до занять фізичними вправами, формування системи науково-практичних і спеціальних знань, необхідність для самостійних занять з фізичного виховання, формування відповідних умінь та навичок, підвищення рівня фізичної підготовки, функціональних показників, а також гуманітарних, культурологічних цінностей фізичного виховання. Застосування засобів фізичного виховання вже давно визнається у науково-методичній літературі одним із провідних факторів у становленні здоров'я різних груп населення. Фізичне виховання виступає найважливішим засобом зміцнення здоров'я студентської молоді та суттєво підвищує можливості для ефективного навчання і оволодіння професійними навичками. Однак наявна система організації занять у вищих навчальних закладах не є ефективною та нездатна повною мірою реалізувати покладені на неї функції. иключно важливе та принципове значення для підвищення ефективності традиційної системи фізичного виховання у ВНЗ є створення такої системи позаурочних занять, яка б у тісному зв'язку та взаємодії з академічними заняттями створювала б умови для підвищення рухової активності та рівня здоров'я студентів у реальних педагогічних умовах.