Роль і місце англійської мови в освітньому просторі сучасного закладу дошкільної освіти

Abstract

У статті актуалізована проблема формування іншомовної компетентності дітей дошкільного вікую. Зокрема акцентовано увагу на необхідності навчання англійської мови дітей дошкільного віку, що обумовлено прийняттям Закону України «Про застосування англійської мови в Україні». Установлено, що інтеграція України до Європейського співтовариства вимагає від громадян володіння хоча б однією іноземною мовою, що зумовлює актуальність навчання дошкільників навичкам двомовної комунікації. Охарактеризовано ставлення до двомовності науковців на різних етапах розвитку окресленої проблеми. Підтверджено сучасними дослідженнями, що рання двомовність слугує когнітивним стимулятором розвитку дітей. Встановлено, що головною метою навчання елементарної двомовної комунікації є сприяння гармонійному та своєчасному розвитку дитини, збагачення її інтелектуальної, емоційної, моральної та вольової сфер. Визначено та схарактеризовано компоненти комунікативної компетенції. У статті запропоновано ефективні методи та прийоми навчання англійської мови дітей дошкільного віку. Особливу увагу приділено методиці роботи з дитячою книжкою, як провідного засобу знайомства із світом автентичної літератури англомовних країн. Описано особливості організації заняття англійської мови в ЗДО з урахуванням вікових та індивідуальних особливостей дітей дошкільного.