ТЕНДЕНЦІЇ ТА ВИКЛИКИ СИСТЕМИ ОСВІТНІХ ОЦІНЮВАНЬ

Main Article Content

Наталія Лісова
Олена Фещенко
Андрій Лісовий

Abstract

Розглянуто систему освітніх оцінювань, виявлення особливостей її на сучасному етапі реформування. Акцентовано увагу на формувальному та підсумковому оцінюванні, Державній підсумковій атестації у формі зовнішнього незалежного оцінювання для здобувачів повної загальної середньої освіти, виявленні важливих позицій, тенденцій та викликів у процедурах оцінювання і забезпеченні якості освіти.


Google Scholar

CrossRef

OUCI

Scilit

WorldCat

Index Copernicus

Semantic Scholar

Article Details


How to Cite
Лісова, Н., Фещенко, О., & Лісовий, А. (2022). ТЕНДЕНЦІЇ ТА ВИКЛИКИ СИСТЕМИ ОСВІТНІХ ОЦІНЮВАНЬ. Scientific Collection «InterConf+», (24(121), 87–100. https://doi.org/10.51582/interconf.19-20.08.2022.010

References

Закон України «Про освіту». К. : Паливода А. В., 2018. 128 с. (Закони України).

Закон України «Про повну загальну середню освіту». https://zakon.rada.gov.ua /laws/show/463-20#Text

Про національну стратегію розвитку освіти в період до 2021 року. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/344/2013#Text

Стратегія розвитку освітніх оцінювань в Україні до 2030 року. https://testportal.gov.ua/strategiya-osvitnih-otsinyuvan-v-ukrayini-do-2030-roku/

Концепція «Нова українська школа». URL: https://www.kmu.gov.ua/storage/app/ media/reforms/ukrainska-shkola-compressed.pdf.

Енциклопедія освіти: Акад. пед. наук України / [головн. ред. В.Г. Кремень]. К.: Юрінком Інтер, 2008. 1040 с.

Великий тлумачний словник сучасної української мови / уклад. і голов. ред. В.Т. Бусел. К.; Ірпінь: ВТФ «Перун», 2003. 1440с.

Підгорна О., Береговська Т. Ціннісні орієнтири формувального оцінювання https://nus.org.ua/view/shho-take-formuvalne-otsinyuvannya-chomu-vono-potribne-uchny-am-i-yaki-osnovni-vyklyky/

Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: підручник для студентів педагогічних факультетів. К.: Генеза, 1999. 368с.

Бібік Н.М. Формування пізнавальних інтересів молодших школярів: монографія; АПН України Ін-т педагогіки. Київ, 1998. 199 с.

Зайченко І.В. Педагогіка: навч. посіб. для студентів вищих пед. закл. Чернігів, 2003. 528 с.

Остапчук С.С. Нормативне забезпечення процесу оцінювання навчальних досягнень учнів в імперську добу (початок ХХ ст.). Зб. анот. результатів наук.-дослід. роботи Ін-ту педагогіки за 2012 рік. Київ, 2013. С. 646

Наказ Міністерства освіти і науки України від 14.12.2000 № 588 «Про затвердження Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти» // База даних «Законодавство України» / Верховна Рада України. URL:http://zakon2.rada.gov.ua/laws/show/z0925-00.

Про затвердження Методичних рекомендацій з питань формування внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладах загальної середньої освіти : наказ Міністерства освіти і науки України від 30.11.2020 р. № 1480. URL: https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zatverdzhennya-metodichnih-rekomendacij-z-pitan-formu-vannya-vnutrishnoyi-sistemi-zabezpechennya-yakosti-osviti-u-zakladah-zagalnoyi-sered-noyi-osviti

Осадчий І. Г. Розроблення та впровадження внутрішньої системи забезпечення якості освіти закладу загальної середньої освіти. Методичні рекомендації. Дніпро : Середняк Т. К., 2019. 73 с.

Громовий В. В. Самооцінювання якості роботи закладу загальної середньої освіти : рекомендації. Дніпро : Середняк Т. К., 2019. 87 с.

Абетка для директора. Рекомендації до побудови внутрішньої системи забезпечення якості освіти у закладі загальної середньої освіти. 2021. URL: https://sqe.gov.ua/ wpcontent/uploads/2021/08/Abetka_dyrektora_2021_SQE_SURGe.pdf

Фещенко О. В. Екзамен як педагогічне явище у навчально – виховному процесі вітчизняної загальноосвітньої школи. Ч. Еверест, 2018. 246 с.

Самооцінювання внутрішньої системи забезпечення якості освіти. Лісова Н.І., Бондаренко О.А. та ін.. / За заг. ред. Н.І. Лісової. Черкаси : КНЗ «ЧОІПОПП ЧОР», 2022. 160 с.